Marco
- ¿Cuándo acaba un proyecto de intervención?
- La vuelta a la lógica de la observación de la observación, mediada por la intervención
- Dos principios iniciales:
- Eficacia
- Eficiencia
- Principios añadidos:
- Reflexivo: aprender de lo hecho
- Benchmarking: lo hecho como referencia a los demás
- Observación de la observación: ¿observador del observador?
- La cuestión de la objetividad
- La profesionalización de la evaluación (¿la misma tribu?)
- De la evaluación de la intervención a la evaluación en la intervención
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
- Objetivos de concesión:
- Sobre la relevancia
- Sobre el qué y por qué
- Sobre la pertinencia
- Sobre el cuándo, dónde
- Sobre la viabilidad del proyecto
- Sobre el cómo
- Sobre la relevancia
- Objetivos de legitimación para el apoyo
- Evaluación intermedia
- Sobre el para cuándo
- Evaluación intermedia
- Objetivos de finalización
- Evaluación de los resultados del proyecto
- Sobre el para qué
- Evaluación de los resultados del proyecto
Definiciones
En términos generales, se entiende por evaluación un proceso integral de observación, medida, análisis e interpretación, encaminado al conocimiento de una acción pública –norma, programa, plan o política-, que permita alcanzar un juicio valorativo, basado en evidencias, respecto a su diseño, puesta en práctica, resultados e impacto (AEVAL)
Hemos caracterizado el trabajo de la evaluación en cuatro tareas: delinear, obtener, informar (reportar) y aplicar (Stufflebeam)
Apreciación sistemática y objetiva de un proyecto, programa o política en curso o concluido, de su diseño, su puesta en práctica y sus resultado. El objetivo es determinar la pertinencia y el logro de los objetivos, así como la eficiencia, la eficacia, el impacto y la sostenibilidad para el desarrollo. Una evaluación deberá proporcionar información creíble y útil, que permita incorporar las enseñanzas aprendidas en el proceso de toma de decisiones de beneficiarios y donantes (OCDE)
TIPOS DE EVALUACIÓN
CRITERIO | EVALUANDO | DESARROLLO |
TIPO DE EVALUACIÓN | Evaluación de proyectos | Evaluación de proyectos |
Evaluación de programas | Evaluación de un programa | |
Evaluación conjunta | Distintos proyectos, dentro de un programa; de varios programas dentro de un plan | |
Metaevaluación | Evaluación de los resultados de la evaluación |
CRITERIO | ACTOR QUE EVALÚA | DESARROLLO |
TIPO DE EVALUACIÓN | Evaluación externa |
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Evaluación interna |
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Autoevaluación | Realizada por ejecutores | |
Evaluación independiente | Acceso total a la información | |
Evaluación conjunta | Varios organismos implicados en proyecto y evaluación |
CRITERIO | OBJETIVO | DESARROLLO |
TIPO DE EVALUACIÓN | PARTICIPATIVA | Integrar a partes interesadas en el proyecto |
FORMATIVA | Formar a grupo de actores |
FASE DEL PROYECTO | DESARROLLO | PROYECCIÓN PRÁCTICA | CRITERIOS | ||
TIPO DE EVALUACIÓN | EVALUACIÓN EXANTE | EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA | FILTRAR LA POSIBILIDAD DE PONER EN PRÁCTICA EL PROYECTO
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EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN | |||||
EVALUACIÓN DE PROCESOS | EVALUACIÓN DE INICIO DE EJECUCIÓN | EVALUACIÓN COBERTURA EVALUACIÓN ADMINISTRACIÓN | - ALCANCE EN LA POBLACIÓN - CUMPLIMIENTO PREVISTO | ||
EVALUACIÓN DEL TÉRMINO MEDIO | EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO | ANALIZAR LO REALIZADO RECAPITULACIÓN |
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EVALUACIÓN EXPOST | EVALUACIÓN DE RESULTADOS | TRANSFORMACIONES PRODUCIDAS |
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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- ETAPA DE IDENTIFICACIÓN/DIAGNÓSTICO
- Técnicas para la recogida sistemática de información
- Análisis secundario
- Producción de registros
- Encuesta con cuestionario estandarizado
- Observación participante, entrevistas, técnicas grupales
- ETAPA DE FORMULACIÓN
- Técnicas de recogida sistemática de información
- Técnicas de análisis económico-financiero
- Estudios Delphi
- ETAPA DE SEGUIMIENTO
- Recogida sistemática de información por los evaluadores
- Observación participante
- ETAPA EVALUACIÓN DE RESULTADOS
- Análisis económicos y documentales
- Informe de evaluación
- Indicadores de evaluación
- Conclusiones
- Recomendaciones