LA PARTICIPACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: RELACIÓN ENTRE PODER Y OBSERVACIÓN
- El proceso relacional en la observación: de caja negra a motor
- Investigación y participación: tres niveles
- La participación en las técnicas: el carácter reflexivo
- Siempre hay participación
- El sentido trascendental de la participación
- Participar más allá de la observación
- Investigar para participar (en la sociedad)
- Habilidades de participación
- Empoderamiento
- Lo social, la sociedad y la participación
- La integración en la sociedad, a partir de lo social
- La salida de lo social, a partir de los atractivos de la sociedad
PRINCIPIOS
- Transformación de situaciones
- De lo social
- De sociedades
- El proceso de investigación como un acto de aprendizaje
- Más allá de la reflexividad: de saber la demanda de los otros
- Aprender y aprehender la propia demanda
- La implicación de los observados
- Perspectivas:
- Pragmática
- La práctica concreta sobre la técnica universal
- Crítica
ORÍGENES
- American of Indian Affairs, John Collier (años ‘30)
- El choque de comunidades
- El diálogo entre comunidades
- Margaret Mead y el cambio de dieta: de la explicación a la formación
- Kurt Lewin y el liderazgo democrático
- El proceso relacional durante la observación
- Análisis y evaluación de organizaciones
- Evaluación de servicios públicos
- Evaluación de proyectos
- Aspectos en común:
- La intervención como horizonte inmediato
- Comunidades localizadas
- La relación entre observador y observados se replantea
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
- Pragmatismo (John Dewey):
- Relación entre teoría y práctica
- La intervención
- La implicación de la teoría
- La educación integral, la acción educativa integral
- La teoría crítica
- La aportación de Habermas
- La razón para la emancipación
- La acción comunicativa (frente a la acción estratégica)
- El activismo crítico-educativo: Paolo Freire
- Educación popular
- Teoría de la liberación
- Orlando Fals Borda y el paso de la IA a la IAP
EL PASO A LA IAP
- El colectivo o grupo sobre lo individual…
- Técnicas colectivas: asambleas, reuniones, sociodrama
- Todo colectivo tiene su historia: recuperación de la propia historia
- La memoria colectiva
- El concepto de cultura popular
- Autonomía de lo popular, frente a la dependencia teórica
- Compartir el conocimiento que se produce en la investigación-participación, conocimiento en acción
- Relaciones más simétricas, democracia
- Objetivos de transformación (prosperidad humana)
- Discurso y justicia
- ¿Producción de sujetos demandantes?
PRESUPUESTOS GENERALES DE LA IAP
- Participación activa
- Orientación pragmática
- El conocer sirve para transformar
- Cambio de rol del sujeto investigador
- No es el único que tiene derecho a conocer
- Dispositivo sintetizador de un proceso de conocimiento colectivo
- El investigador como espejo (donde se observan los otros)
- ¿Es posible el cambio de roles? ¿Es el sujeto observador observado?
- El proceso sigue después de la marcha del observador primero
- El observador de segundo grado son los observados
- En el proceso, el observador de segundo grado ha de convertirse en observador de primer grado.
ELEMENTOS COMUNES DE IA/IAP
- Proyecto de elaboración discutida
- La definición conjunta del problema
- En la formulación del problema se encuentra buena parte de la solución
- Proceso de negociación del proyecto
- Pérdida de control experto
- La flexibilidad
- En el diseño de las técnicas
- Consenso para el establecimiento del plan: objetivos de intervención
- Proceso cíclico de seguimiento, en la relación entre observadores y observados
EL PROYECTO EN LA IA
- Hay un diseño previo por parte de los investigadores
- El feedback de la intervención: compartir el conocimiento
- IA pragmática
- La acción experimental
- Participación democrática
- IA cooperativa
- Crecimiento personal a partir de retos colectivos: empoderamiento
- IA sistémica
- Comprensión de la situación en un sistema total
- Fases del proyecto
- Exploración conjunta
- Enunciado del problema
- Diseño y planificación del proyecto
- Ejecución
- Interpretación
- Toma de nuevas decisiones
EL PROYECTO EN LA IAP: ETAPAS
- Autodiagnóstico
- Participación restringida o limitada
- Convocatoria extendida: talleres, asambleas
- El problema de la difusión
- El problema de la discusión ordenada y, a la vez, abierta
- La identificación de todos los actores
- Las relaciones previas entre los actores
- La formulación del seguimiento
- Programación negociada
- Formulación de las propuestas y difusión a otros niveles
- Desarrollo de las propuestas
- Evaluación